👨👩👧 教導建議（配合香港教育局指引）
- 本應用字表依據香港教育局《香港小學學習字詞表》：第一學習階段（小一至小三）、第二學習階段（小四至小六）。
- 建議按年級循序漸進：先「看筆順」示範 2–3 次，再讓孩子「跟我寫」跟筆；完成一次完整筆順會得 ★，鼓勵多練幾次集滿 3 星。
- 跟寫時只檢查筆順次序（由起筆位置開始），不批評筆畫形狀，避免孩子怕寫錯而不敢落筆。
- 配合「例詞」認字：每個字都有字詞表內的詞語，讀出詞語幫助記憶字義；粵語讀音來自教育局字詞表網站。
- 練習後可列印習字紙（田字格＋筆順圖解），讓孩子獨立再寫 5–10 次鞏固。
- 每日 10–15 分鐘、少量多次，比一次寫很多更有效；寫完記得多讚美！
ℹ️ 資料來源與說明
- 字詞表、部首、筆畫、粵語／普通話讀音：香港教育局《香港小學學習字詞表》（edbchinese.hk，本應用已離線封存）。
- 年級劃分（小一至小六）：Unicode Unihan kGradeLevel（源自香港小學學習字詞表），只作溫習參考；實際課程以學校教材為準。
- 筆順資料：HanziWriter / hanzi-writer-data（Arphic 字庫，MIT 及 Arphic 公開授權）。筆順以通用標準為準，極少數字（如 骨、乃、長、肅、鬥、州、必、類）與香港課本或有細微差異，請以學校教材為準。
- 罕用異體字（如 牀、羣、峯 等 11 個）筆順庫未收錄，應用以字型整體描摹代替，並會顯示提示。
- 進度記錄只儲存在本裝置（瀏覽器 localStorage），不會上載。